ápr 232013
 

Mikor menjen a gyermek iskolába?

Kötelező-e minden 6 éves korban levő gyermeknek iskolába mennie?

iskolaerett

Mit mond a hatályos köznevelési törvény? (20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet 21. § (1))

A tankötelezettség megkezdésének feltétele a gyermek iskolába lépéshez szükséges fejlettségének megléte, annak igazolása.

A hatályban levő jogszabályok előírják, hogy minden 6 éves gyermeket (aki augusztus 31-ig betölti 6. életévét), be kell iratkoztatni az iskolába.
Az iskolai beiratkozás, nem feltétlenül jelenti az iskolakezdést!

A tankötelezettség megállapításához szükséges az Óvodai szakvélemény, amely tartalmazza azokat a választási lehetőségeket, amelyeket az óvoda, a megfelelő rész aláhúzásával igazol. Ezzel a szakvéleménnyel kell a szülőnek, a lakóhelye szerinti iskolába beiratkoztatni gyermekét.

Abban az esetben, ha:

1. Javasoljuk a gyermek felvételét az általános iskola 1. évfolyamára - megjegyzés van jelölve, akkor az óvoda döntése azt jelzi, hogy megítélése szerint az óvodás gyermek elérte az iskolai élet megkezdéséhez szükséges fejlettségi szintet, ezért az óvoda javasolja iskolai felvételét.

2. Javasoljuk a gyermek részvételét további egy évig az óvodai nevelésben – ebben az esetben az óvoda döntése azt jelzi, hogy megítélése szerint a gyermek nem érte el az iskolai élet megkezdéséhez szükséges fejlettségi szintet.

3.Javasoljuk a gyermek szakértői bizottsági vizsgálatát –  ilyenkor,  ha a sajátos nevelési igényű kisgyermek tanköteles életkorba lép – mivel ez a tanulási képességet vizsgáló Szakértői és Rehabilitációs Bizottság kompetenciája.

A vizsgálat célja annak megállapítása, hogy szükséges-e a gyermek sajátos iskolai nevelésben és oktatásban való részvétele, illetve elérte-e az iskolába lépéshez szükséges fejlettséget.

4.Javasoljuk a gyermek részvételét a nevelési tanácsadó vizsgálatán –  erre általában abban az esetben kerül sor, ha az óvoda valamely okból ( kisgyermek  betegsége miatt sokat hiányzott a nevelési év közben, vagy esetleg  nevelési év közben érkezett, és nincs elegendő információja az óvodának a gyermekről) ezért nem tudja javasolni a gyermeket  fejlettsége miatt.

Abban az esetben is dönthet az óvoda a gyermek iskolába lépéshez szükséges fejlettség elérésének megállapítása céljából javasolt nevelési tanácsadó vizsgálata mellett, ha az óvoda és a szülő ellenkező véleményt képvisel, és nincs remény a gyermek érdekét néző megegyezésre.

Az adott évben tanköteles korba lépő gyermeket a szülő március 1-e és április 30-a között köteles beíratni a lakóhelye szerint illetékes vagy a választott iskola első évfolyamára, ami tehát,  a fentiek értelmében, nem minden esetben jelent iskolakezdést!.

Rating 3.00 out of 5
[?]
feb 232013
 

Miért fontos, hogy a gyermek finommotorikus képességei megfelelő időben kialakuljanak?

3-6 éves korban, már minden alapmozgás birtokában van az óvodás  gyermek, így a finommotorika fejlődése is hamarosan beindul.
A finommotorika fejlettsége előfeltétele lesz az iskolai írástanulásnak, a technikai munka pontos elvégzésének.

A szem-kéz, szem-láb koordinációt igénylő mozgásformák finomodnak; például kicsi gyermekkorban a lépcsőn járás kapaszkodás nélkül, lábujjhegyen járás, később, a sarkon fordulás, a mozgás hirtelen megszakítására való képesség (pl. az 5 éves egy lábon szökdécselve egyensúlyt tart).

A finommotorika alakulása függvénye a kézfejizmok fejlettségének, az ujjak izomfejlettségének. Ezek alapvetően megszabják a rajz- és íráskészség alakulását.
7 éves korra fejlődik ki teljesen a finommotoros koordináció olyan mértéke, amely optimális alapot biztosít az írástanuláshoz.

Beiskolázott 6 éveseknél nagyon gyakori az erős írásnyomat, a betűk egyenetlensége, a sorköztartás nehézsége, ami mind a finommotoros koordináció zavaraira utal.

Ahhoz, hogy megfelelő legyen a betűk leírásához szükséges képesség, a finommotorikus mozgások fejlesztésére, csiszolására van szüksége a gyermeknek. Természetesen, játékosan végezzük ezeknek a gyakorlatoknak végzését. Annyira észrevétlen mozgássorozatokat gyakoroltatunk játék közben, hogy a játék, ami ezt a célt szolgálja, nagyon fogják szeretni.

Ehhez egy kis ízelítőt is átadok Neked. Próbáljátok ki, és meglátod, mennyire fogja a gyermeked élvezni.

 

A konyha számtalan lehetőséget tartogat, amivel fejleszthetjük gyermekünk finommotorikáját.

- Engedjük, hogy tésztát gyúrjon, kavarjon, szaggasson, díszítsen.
- Tompa végű késsel sajtot, almát, körtét, banánt …stb. vágjon kockákra.
- Segíthet tojást felverni, húst panírozni, zöldséget mosni, karfiolt, brokkolit rózsáira szedni, szőlőt szemezni…stb.
gyerekek szeletelnek

 

Continue reading »

Rating 4.50 out of 5
[?]
Facebook Like Button for Dummies